DNAL: Debate as a New Approach to Learning

Veliko raziskav o izobraževalnih sistemih in spretnostih, ki jih bo trg dela potreboval v prihodnosti, poudarja pomen globalne kompetence – sposobnost razumevanja in cenjenja različnih pogledov, aktivno sodelovanje ter ukrepanje za skupno dobro in trajnostni razvoj.

Na področju debatnega izobraževanja prepoznavamo, da je debata ena najučinkovitejših metod za razvijanje mehkih prenosljivih veščin, kot so samouravnavanje (aktivno učenje, prilagodljivost, obvladovanje stresa), reševanje problemov (analitično in kritično mišljenje, ustvarjalnost, strateško razmišljanje) ter sodelovanje z drugimi (voditeljstvo, timsko delo, vplivanje). Zato želimo spodbujati vključevanje debate v šole.

Raziskave kažejo, da se šole in učitelji pri tem soočajo s tremi glavnimi izzivi: 1) metodologija, prilagojena različnim učnim okoljem, 2) celovita učiteljska gradiva in 3) komplet orodij za dijake v nacionalnih jezikih.

Cilj projekta je združiti vse vidike debatne metodologije ter učiteljem ponuditi celovit vodič za vključevanje debate v različne ravni in predmete izobraževalnega procesa.

Rezultati projekta so trije odprti izobraževalni viri:

1. učiteljski priročnik za vključevanje debate v osnovne in nižje srednje šole,
   
2. učiteljski priročnik za vključevanje debate v srednje šole,
   
3. študentski komplet za državljansko učenje skozi debato, preveden v jezike partnerjev (finščina, italijanščina, litovščina, slovenščina, španščina).
   
   

Besedila pripravljajo Rok Hafner, Nuša Stamejčič in Bojana Skrt, ki je opravljala tudi naloge koordinacije projekta. Več o projektu si lahko preberete na: https://learningdebate.sn-di.it/

Partnerji:
Koordinator: Società Nazionale Debate Italia
Konzorcij: Englantilainen Koulu (Finska), ITE Enrico Tosi (Italija), Società Nazionale Debate Italia (Italija), Moletu Gimnazija (Litva), OŠ Rada Robiča Limbuš (Slovenija), Danes je nov dan (Slovenija), Za in proti, zavod za kulturo dialoga (Slovenija), Fundación Educativa Activa (Španija), Colegio Miralmonte SCOOP (Španija).

Projekt sofinancira Evropska unija v okviru programa Erasmus+ (Strateška partnerstva na področju šolskega izobraževanja).